Направления и программы «IT-КУБ»
|
По направлению программирование на Python |
|||||
|
1 |
Программирование на языке Python |
Позволит грамотно обращаться с компьютером на уровне начинающего программиста, послужит основой для развития и совершенствования программистских компетенций |
Объем программы 144 ч. |
Возраст обучающихся 12-15 лет |
|
|
2 |
Основы программирования на языке Python (Яндекс лицей) |
Большое внимание уделяется практической работе на компьютере, самостоятельному написанию кода |
Объем программы |
Возраст обучающихся 14-15 лет |
|
|
3 |
Основы промышленного программирования (Яндекс лицей) |
Заложены принципы модульности и практической направленности, что обеспечит вариативность обучения |
Объем программы |
Возраст обучающихся 16-18 лет |
|
|
4 |
Тренажер по программированию на PYTHON |
Для учащихся, прошедших курс «Программирование на |
Объем программы |
Возраст обучающихся 12-15 лет |
|
|
По направлению мобильная разработка |
|||||
|
5 |
Мобильная разработка |
Разработка Андроид-приложений на базе облачного средства AppInventor |
Объем программы |
Возраст обучающихся 11-15 лет |
|
|
По направлению разработка VR/AR приложений |
|||||
|
6 |
Вводный курс для начинающих в среде BLENDER |
Целью обучения ставится знакомство с работой в графическом редакторе, умение создать простейшую 3 D модель. |
Объем программы 22 ч. |
Возраст обучающихся 8-11 лет |
|
|
7 |
Моделирование в среде Blender |
В процессе обучения и работы с программой будут развиваться исследовательские, инженерные и проектные компетенции обучающихся. |
Объем программы |
Возраст обучающихся |
|
|
8 |
Основы 3d моделирования в Blender |
Практическое освоение техники создания трехмерной модели в Blender, создание дополнительных условий для построения индивидуальных образовательных траекторий обучающихся |
Объем программы |
Возраст обучающихся |
|
|
По направлению программирование роботов |
|||||
|
9 |
Робототехника в начальной школе |
Первая ступень образовательной робототехники на базе конструктора Lego Wedo 2.0 |
Объем программы |
Возраст обучающихся |
|
|
10 |
Лего-Spike – основы проектирования и программирования роботов |
Направлена на популяризацию научно- технического творчества, развивает практические навыки решения инженерно-технических задач и работы с техникой |
Объем программы |
Возраст обучающихся |
|
|
11 |
Программирование роботов VEX-IQ |
Предполагает разработку самостоятельных приложений, решение конструкторских и творческих задач, создание собственных проектов |
Объем программы |
Возраст обучающихся |
|
|
12 |
Прикладная робототехника. |
Знакомство с конструктором APPLIED ROBOTICS, основы конструирования моделей по схемам |
Объем программы |
Возраст обучающихся |
|
|
По направлению основы алгоритмики и логики |
|||||
|
13 |
Азбука сайтостроения |
Углубление знаний в области Web-дизайна и сайтостроения, Интернет-технологий |
Объем программы |
Возраст обучающихся |
|
|
14 |
Основы алгоритмики и логики |
Развитие алгоритмического мышления, творческих способностей, аналитических и логических компетенций |
Объем программы |
Возраст обучающихся |
|
|
15 |
Конструирование Cuboro. Старт |
В игровой форме дети знакомятся с основами конструирования, пространственного мышления |
Объем программы |
Возраст обучающихся |
|
|
16 |
Конструирование Cuboro. Базовый модуль |
Ориентирована на обучающихся, прошедших обучение по программе «CUBORO – Старт» |
Объем программы |
Возраст обучающихся |
|
|
17 |
Конструирование Cuboro+ |
Ориентирована на прошедших обучение по программам «Конструирование Cuboro. «Старт» и «Конструирование Cuboro |
Объем программы |
Возраст обучающихся |
|
|
18 |
Программат 5 |
Состоит из кейсов, связанных между собой общей целью: кейс «Программирование», кейс «Математика». Практическое применение математики (в том числе ИКТ как математических инструментов) |
Объем программы |
Возраст обучающихся |
|
|
19 |
Программат 6 |
Является логическим продолжением Программат 5 для детей среднего школьного возраста |
Объем программы |
Возраст обучающихся |
|
|
20 |
Программирование игр на Scratch |
Изучение среды Scratch облегчает последующий переход к изучению других современных языков программирования |
Объем программы |
Возраст обучающихся |
|
|
21 |
С++ Алгоритмы и визуализация |
Обучающийся узнает о всех основных понятиях языка С++, включая переменные, инструкции управления, функции, типы и массивы данных, классы и объекты |
Объем программы |
Возраст обучающихся |
|
|
22 |
Основы C#. Вводный курс |
Учащийся узнает об основных понятиях языка C#, включая переменные, инструкции управления, функции, |
Объем программы |
Возраст обучающихся |
|
|
По направлению шахматы |
|||||
|
23 |
Шахматная гостиная |
Раскрывает методические основы обучения детей шахматной игре начиная с младшего школьного возраста |
Объем программы |
Возраст обучающихся |
|
|
24 |
Шахматы в начальной школе |
Направлена на развитие способностей детей в области интеллектуального творчества |
Объем программы |
Возраст обучающихся |
|
|
По другим направлениям |
|||||
|
25 |
Создание микропроцессорных устройств |
Программа расширяет и углублубляет знания в сфере микроэлектроники |
Объем программы |
Возраст обучающихся |
|
|
26 |
Работа с лазерным станком с ЧПУ |
Создание проектов посредством двухмерного моделирования и работы на станках с ЧПУ. |
Объем программы |
Возраст обучающихся |
|