Уровень образования
дошкольное
начальное общее
основное общее
среднее общее
Нормативный срок обучения
дошкольное — 4 года
начальное общее — 4 года
основное общее — 5 лет
среднее общее — 2 года
Образовательные программы
Основная образовательная программа дошкольного образования
Основная образовательная программа начального общего образования
Основная образовательная программа основного общего образования
Основная образовательная программа среднего основного образования
Адаптивная образовательная программа
Форма обучения
очная, очно-заочная, заочная
Срок действия государственной аккредитации образовательной программы
Аккредитация до 09.02.2027
Учебный план
Приказ ОЦ Календарный график 2018-2019
УП 1-4 классы 2018-2019 ФГОС ООП
Учебный план 10-11 кл 18-19 ООП
Аннотации к рабочим программам дисциплин и рабочие программы
Кафедра общественных наук
Развернуть
| Учебный предмет | Аннотация рабочей программы | Рабочая программа |
|---|---|---|
| История ООО | 1. Формирование у учащихся базовых исторических знаний, представлений об основных этапах мировой и Отечественной истории, раскрытие своеобразия российской истории и её связи с ведущими процессами мировой истории. Завершает первый концентр исторического образования в школе. 2. В каждом классе рассматривается определённый исторический период, основные события этого периода и их влияние на развитие общества. 3. 458 часа (5 кл. - 70 ч.; 6 кл. - 70 ч.; 7 кл. - 105 ч.; 8 кл. - 108 ч.; 9 кл. - 136 ч.) | Рабочая программа История 5-9 кл (+ВИД) Данилов |
| История ООО | 1. Формирование у учащихся базовых исторических знаний, представлений об основных этапах мировой и Отечественной истории, раскрытие своеобразия российской истории и её связи с ведущими процессами мировой истории. Программа строится на линейном принципе изложения исторического материала в школе и завершается изучением 19 в. 2. В каждом классе рассматривается определённый исторический период, основные события этого периода и их влияние на развитие общества. 3. 408 часа (5 кл. - 68 ч.; 6 кл. - 68 ч.; 7 кл. - 68 ч.; 8 кл. - 102 ч.; 9 кл. - 102 ч.) | Рабочая программа История 5-9 кл ФГОС (+ВИД) Торкунов |
| История СОО | 1. Формирование у учащихся систематизированных знаний по истории, целостной картины российской и мировой истории, понимания места и роли России в современном мире. 2. Второй концентр предполагает возврат к изучению истории с древнейших времён и до наших дней. Более детально останавливаемся на ключевых моментах мировой и российской истории. 3. 136 часов (10 кл. - 68 ч.; 11 кл. - 68 ч.) | Рабочая программа История 10-11 класс |
| История СОО | 1. Углубленный уровень предполагает овладение системными историческими знаниями, понимание места и роли России в мировой истории; овладение приёмами работы с историческими источниками. 2. Второй концентр предполагает возврат к изучению истории с древнейших времён и до наших дней. Более детально останавливаемся на ключевых моментах мировой и российской истории. 3. 204 ч. (10 кл. - 102 ч.; 11 кл. - 102 ч.) | Рабочая программа История 10-11 медиакласс углубленное |
| Обществознание ООО | 1. Знакомство с основами социогуманитарных знаний из различных социальных наук; формирование научного мировоззрения школьников и их успешной социализации. 2. Поэтапно рассматриваются основные сферы жизни общества: духовная, социальная, политическая, экономическая. 3. 170 ч. (5 кл. - 34 ч.; 6 кл. - 34 ч.; 7 кл. - 34 ч.; 8 кл. - 34 ч.; 9 кл. - 34 ч.) | Рабочая программа Обществознание 5-9 класс |
| Обществознание СОО | 1. Формирование компетентностей, позволяющих выпускникам осуществлять типичные социальные роли в современном мире. 2. Раскрытие ряда вопросов на более высоком теоретическом уровне по сравнению с основной школой; расширение понятийного аппарата, введение нового содержания. 3. 136 ч. (10 кл. - 68 ч.; 11 кл. - 68 ч.) | Рабочая программа Обществознание 10-11 класс |
| Обществознание СОО | 1. Формирование компетентностей, позволяющих выпускникам осуществлять типичные социальные роли в современном мире. 2. Раскрытие ряда вопросов на более высоком теоретическом уровне по сравнению с основной школой; расширение понятийного аппарата, введение нового содержания. 3. 136 ч. (10 кл. - 68 ч.; 11 кл. - 68 ч.) | Рабочая программа Обществознание 10медиа, 11сэ |
| ОБЖ ООО | 1. Формирование у подростков современного уровня культуры безопасности, индивидуальной системы здорового образа жизни. 2. Основы безопасности личности, общества, государства. Основы медицинских знаний. 3. 102 ч. (7 кл. - 34 ч.; 8 кл. - 34 ч.; 9 кл. - 34 ч.) | Рабочая программа ОБЖ 7-9 класс |
| ОБЖ СОО | 1. Формирования понимания каждым учащимся важности сбережения и защиты личного здоровья как индивидуальной и общественной ценности; формирования у учащихся основных понятий об опасных и ЧС в повседневной жизни, об их последствиях для здоровья и жизни человека; выработки у них сознательного и ответственного отношения к личной безопасности, безопасности окружающих; 2. Правовые основы военной службы; военно-профессиональная деятельность; основы обороны государства; основы комплексной безопасности. 3. 68 ч. (10 кл. - 34 ч.; 11 кл. - 34 ч.) | Рабочая программа ОБЖ 10--11 класс |
| Право СОО база | 1. Формирование правовой грамотности учащихся, правосознания и правовой культуры. 2. Основные теории государства и права. Права человека. Конституционное право. Отрасли права.3. 68 ч. (10 кл. - 34 ч.; 11 кл. - 34 ч.) | Рабочая программа Право база 10-11 класс |
| Право СОО углубленный уровень | 1. Формирование правовой грамотности учащихся, ориентирование их на получение компетентностей для последующего образования и профессиональной деятельности. 2. Основы теории государства и права. Права человека. Международное право. Юридические профессии. 3. 136 ч. (10 кл. - 68 ч.; 11 кл. - 68 ч.) | Рабочая программа Право 10-11 кл Углубленное |
| Экономика ООО | 1. Знакомство обучающихся с основными экономическими понятиями минимально необходимыми современному человеку; формирование навыков эффективного поведения как потребителя, наёмного работника, налогоплательщика. 2. Типы экономических систем. Как работает рынок. Поведение потребителя. 3. 34 ч. 9 класс | Рабочая программа Экономика, 9 класс |
| Экономика СОО | 1. Освоение ключевых компетенций, необходимых для социализации в экономической сфере; формирование экономического мышления. 2. Как работает рынок. Семейный бюджет. Фирма на рынке. экономический цикл. Банковская система. Роль государства в экономике. 3. 68 ч. (10 кл. - 34 ч.; 11 кл. - 34 ч.). | Рабочая программа Экономика, 10-11 класс |
| Экономика СОО углубленный уровень | 1. Освоение ключевых компетенций, необходимых для социализации в экономической сфере и формирование компетенций для продолжения экономического образования, освоение навыков для будущей работы в экономической сфере. 2. Фундаментальные экономические концепции. Несостоятельность рынка и государственное регулирование. Основные макроэкономические показатели. Международная экономика. 3. 136 ч. (10 кл. - 68 ч.; 11 кл. - 68 ч.) | Рабочая программа Экономика, 10-11мат класс. Углубленное |
| Курсы | внеурочной | деятельности |
| Основы финансовой грамотности | 1. Обучение основам финансовой грамотности, социализация учащихся в экономической сфере, знакомство с рациональным поведением потребителя. 2. Управление денежными средствами. Риски в мире денег. Страхование и кредитование. Налоговая система. Пенсионная система. 3. 34 ч. 8 класс | Курс внеурочной деятельности Финансовая грамотность 8 класс 2018 |
| Учимся безопасности жизнедеятельности | 1. Формирование культуры здорового образа жизни, навыков сохранения собственного здоровья. 2. Знакомство с основными правилами ЗОЖ, правилами ПДД и пожарной безопасности. правилами поведения на воде. 3. 6 кл. - 34 ч. | Курс внеурочной деятельности Учимся безопасности жизнедеятельности 6 класс |
| Стендовый моделизм | 1. Формирование проектного мышления подростков, развитие технологических навыков изготовления и сборки моделей; пробудить познавательный интерес к изучению исторического прошлого нашей Родины. 2. Знакомство с основами моделирования: материалы, технология, практическая сборка реальных достоверных моделей, реконструкция реальных событий. 3. 5-6 класс 136 часов. | Курс внеурочной деятельности Стендовый моделизм 5-6 класс 2018 |
| За честь и любовь к Отечеству | 1. Формирование у учащихся представлений о ценностях культурно-исторического наследия России, уважительного отношения к национальным героям, формирование активной гражданской позиции. 2. Семья - основая социального устройства общества. Дни воинской славы. Стрелковая подготовка. 3. 5-6 кл. 34 ч. | Курс внеурочной деятельности За честь и любовь к Отечеству 5-6 кл |
| За честь и любовь к Отечеству | 1. Формирование у учащихся представлений о ценностях культурно-исторического наследия России, уважительного отношения к национальным героям, формирование активной гражданской позиции. 2. Дни воинской славы. Патриотизм и предательство. Встречи с участниками боевых действий. Стрелковая подготовка. 3. 7-8 кл. 34 ч. | Курс внеурочной деятельности За честь и любовь к Отечеству 7-8 кл |
| За честь и любовь к Отечеству | 1. Формирование уважительного отношения к ценностям культурно-исторического прошлого России, уважительного отношения к национальным героям, формирование активной гражданской позиции. 2. Дни воинской славы. Встречи с участниками боевых действий. Стрелковая подготовка. 3. 9 кл. 34 ч. | Курс внеурочной деятельности За честь и любовь к Отечеству, 9 кл |
| За честь и любовь к Отечеству СОО | 1. Формирование уважительного отношения к ценностям культурно-исторического прошлого России, уважительного отношения к национальным героям, формирование активной гражданской позиции. 2. Дни воинской славы. Встречи с участниками боевых действий. Важность обороны государства. Стрелковая подготовка. 3. 10-11 кл. 34 ч. | Курс внеурочной деятельности За честь и любовь к Отечеству, 10-11 |
| Программа "Орлёнок" НОО | 1. Активно развивать патриотические начала в личности школьника, умение самостоятельно принимать решения. 2. Отработка строевого шага в одиночном исполнении и в команде. Разучивание строевых песен. Участие в смотре строя и песни. 3. 2 кл. - 34 ч. | Программа внеурочной деятельности Орлёнок 2 класс |
| Программа "Орлёнок" ООО | 1. Активно развивать патриотические начала в личности школьника, умение самостоятельно принимать решения. 2. Отработка строевого шага в одиночном исполнении и в команде. Разучивание строевых песен. Участие в смотре строя и песни. Туристическая и медицинская подготовка 3. 6 кл. - 102 ч. | Программа внеурочной деятельности Орлёнок 6 класс |
| Основы правовых знания. Права ребёнка | 1. Формирование правовой культуры, расширение знаний о правах ребёнка. 2. Права человека. Права ребёнка. Защита прав ребёнка. Права ребёнка в семье. Федеральные программы по правам ребёнка. 3. 9 кл. - 34 ч. | Курс внеурочной деятельности Основы правовых знаний 9 класс 2018 |
| Юридическая школа. Права человека | 1. Формирование правовой культуры, расширение знаний о правах человека и гражданина. 2. Знакомство с основными правами человека и гражданина, способами их защиты. Основные документы правовй тематики. Международное право. 3. 10-11 кл. - 68 ч. | Курс внеурочной деятельности Юридическая школа 10-11 класс 2018 |
| Решение олимпиадных задач по экономике | 1. Отработка навыков решения олимпиадных задач по экономике, ориентирование учащихся на участие в олимпиадах, на выюор дальнейшего профиля обучения. 2. Решение олимпиадных задач по экономике, разбор олимпиадных задач прошлых лет. 3. 10 кл. 68 ч. | Курс внеурочной деятельности Решение олимпиадных задач 10-11 инж, м класс 2018 |
| История | 1. Активизация познавательного интереса учащихся к изучению отечественной истории, подготовить учащихся к успешной сдаче экзамена. 2. Формирование и развитие русского государства 9-21 вв. Роль личности в истории на конкретных примерах. Отработка навыков написания исторического сочинения. 3. 11 кл. - 68 ч. | Курс внеурочной деятельности Проблемные вопросы истории России 11 класс 2018 |
| Юридическая школа. Права человека | 1. Формирование правовой культуры, расширение знаний о правах человека и гражданина. 2. Знакомство с основными правами человека и гражданина, способами их защиты. Основные документы правовй тематики. Международное право. 3. 10-11 кл. - 68 ч. | Курс внеурочной деятельности Юридическая школа 10-11 класс 2018 |
| Право СОО | 1. Формирование у учащихся правовой культуры. понимание принципов демократии, уважения к правам человека, формирование электоральной культуры. 2. Знакомство с избирательным правом и законодательством, с избирательной системой и избирательным процессом в РФ. 3. 11 кл. - 34 ч. | Программа курса по выбору Избирательное право 11 класс |
| Социология СОО | 1. Формирование научного представления о социологическом подходе к личности, обществу; совершенствование подготовки к ЕГэ. 2. Знакомство с основными социологическими понятиями в расширенном виде: общество, социальные нормы, социализация, социальный контроль... 3. 68 ч. (10 кл. - 34 ч.; 11 кл. - 34 ч.) | Программа курса по выбору Социология 10-11 класс |
| Экономика СОО | 1. Освоение ключевых компетенций, необходимых для социализации в экономической сфере, формирование экономического мышления. 2. Решение экономических задач, сопровождая темы основного курса: альтернативная стоимость, КПВ, рыночное равновесие, издержки, выручка, прибыль... 3. 10 кл. 34 ч. | Программа курса по выбору Решение эконом задач 10-11 класс |
| Экономика СОО | 1. Развитие экономического мышления, формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области экономических отношений. 2. Решение типичных задач по основной тематике: фундаментальные экономические концепции, микро- и макроэкономика, международная экономика. 3. 136 ч. (10 кл. - 68 ч.; 11 кл. - 68 ч.) | Программа курса по выбору Решение эконом задач 10-11М |
| Экономика СОО | 1. Развитие экономического мышления, формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области экономических отношений. 2. Решение типичных задач по основной тематике: фундаментальные экономические концепции, микро- и макроэкономика, международная экономика. 3. 136 ч. (10 кл. - 68 ч.; 11 кл. - 68 ч.) | Программа курса по выбору Решение эконом задач 10-11М |
| История ООО | 1. Формирование у учащихся базовых исторических знаний, представлений об основных этапах мировой и Отечественной истории, раскрытие своеобразия российской истории и её связи с ведущими процессами мировой истории. 2. В каждом классе рассматривается определённый исторический период, основные события этого периода и их влияние на развитие общества. 3. 374 часа (5 кл. - 68 ч.; 6 кл. - 68 ч.; 7 кл. - 68 ч.; 8 кл. - 68 ч.; 9 кл. - 102 ч.) | Рабочая программа История 5-9 класс (+ВИД 2019-2020) |
| История СОО | 1. Формирование у учащихся систематизированных знаний по истории, целостной картины российской и мировой истории, понимания места и роли России в современном мире. 2. Второй концентр предполагает возврат к изучению истории с древнейших времён и до наших дней. Более детально останавливаемся на ключевых моментах мировой и российской истории. 3. 136 часов (10 кл. - 68 ч.; 11 кл. - 68 ч.) | Рабочая программа История 10-11 класс 2019-2020 |
| История (углублённый уровень) | 1. Углубленный уровень предполагает овладение системными историческими знаниями, понимание места и роли России в мировой истории; овладение приёмами работы с историческими источниками. 2. Второй концентр предполагает возврат к изучению истории с древнейших времён и до наших дней. Более детально останавливаемся на ключевых моментах мировой и российской истории. 3. 204 ч. (10 кл. - 102 ч.; 11 кл. - 102 ч.) | Рабочая программа История 10-11 кл углубл 2019-2020 |
| Обществознание ООО | 1. Знакомство с основами социогуманитарных знаний из различных социальных наук; формирование научного мировоззрения школьников и их успешной социализации. 2. Поэтапно рассматриваются основные сферы жизни общества: духовная, социальная, политическая, экономическая. 3. 136 ч. (6 кл. - 34 ч.; 7 кл. - 34 ч.; 8 кл. - 34 ч.; 9 кл. - 34 ч.) | Рабочая программа Обществознание 6-9 класс 2019-2020 |
| Обществознание СОО | 1. Формирование компетентностей, позволяющих выпускникам осуществлять типичные социальные роли в современном мире. 2. Раскрытие ряда вопросов на более высоком теоретическом уровне по сравнению с основной школой; расширение понятийного аппарата, введение нового содержания. 3. 136 ч. (10 кл. - 68 ч.; 11 кл. - 68 ч.) | Рабочая программа Обществознание 10-11 класс, 2019-2020 |
| Обществознание СОО | 1. Освоение системы знаний, составляющих основы философии, социологии, политологии, социальной психологии, необходимых для эффективного взаимодействия с социальной средой и успешного получения последующего профессионального образования и самообразования. 2. Раскрытие ряда вопросов на более высоком теоретическом уровне по сравнению с основной школой; расширение понятийного аппарата, введение нового содержания. 3. 204 ч. (10 кл. - 102 ч.; 11 кл. - 102 ч.) | Рабочая программа Обществознание 11 медиа 2019-2020 |
| ОБЖ ООО | 1. Формирование у подростков современного уровня культуры безопасности, индивидуальной системы здорового образа жизни. 2. Основы безопасности личности, общества, государства. Основы медицинских знаний. 3. 102 ч. (7 кл. - 34 ч.; 8 кл. - 34 ч.; 9 кл. - 34 ч.) | Рабочая программа ОБЖ 7-9 класс 2019-2020 |
| ОБЖ СОО | 1. Формирования понимания каждым учащимся важности сбережения и защиты личного здоровья как индивидуальной и общественной ценности; формирования у учащихся основных понятий об опасных и ЧС в повседневной жизни, об их последствиях для здоровья и жизни человека; выработки у них сознательного и ответственного отношения к личной безопасности, безопасности окружающих; 2. Правовые основы военной службы; военно-профессиональная деятельность; основы обороны государства; основы комплексной безопасности. 3. 68 ч. (10 кл. - 34 ч.; 11 кл. - 34 ч.) | Рабочая программа ОБЖ 10--11 кл., 2019-2020 |
| Право СОО | 1. Формирование правовой грамотности учащихся, правосознания и правовой культуры. 2. Основные теории государства и права. Права человека. Конституционное право. Отрасли права.3. 68 ч. (10 кл. - 34 ч.; 11 кл. - 34 ч.) | Рабочая программа Право 10-11 кл база 2019-2020 |
| Право (углубленный уровень) | 1. Формирование правовой грамотности учащихся, ориентирование их на получение компетентностей для последующего образования и профессиональной деятельности. 2. Основы теории государства и права. Права человека. Международное право. Юридические профессии. 3. 136 ч. (10 кл. - 68 ч.; 11 кл. - 68 ч.) | Рабочая программа Право 10-11 кл 2019-20 Углубл |
| Экономика ООО | 1. Знакомство обучающихся с основными экономическими понятиями минимально необходимыми современному человеку; формирование навыков эффективного поведения как потребителя, наёмного работника, налогоплательщика. 2. Типы экономических систем. Как работает рынок. Поведение потребителя. 3. 34 ч. 9 класс | Рабочая программа Экономика, 9 кл. 2019-2020 |
| Экономика ООО | 1. Обучение основам финансовой грамотности, социализация учащихся в экономической сфере, знакомство с рациональным поведением потребителя. 2. Управление денежными средствами. Риски в мире денег. Страхование и кредитование. Налоговая система. Пенсионная система. 3. 34 ч. 8 класс | Рабочая программа Основы финансовой грамотности, 8 кл. 2019-2020 |
| Экономика СОО | 1. Освоение ключевых компетенций, необходимых для социализации в экономической сфере; формирование экономического мышления. 2. Как работает рынок. Семейный бюджет. Фирма на рынке. экономический цикл. Банковская система. Роль государства в экономике. 3. 68 ч. (10 кл. - 34 ч.; 11 кл. - 34 ч.). | Рабочая программа Экономика, 10-11 кл. 2019-2020 |
| Экономика (углубленный уровень) | 1. Освоение ключевых компетенций, необходимых для социализации в экономической сфере и формирование компетенций для продолжения экономического образования, освоение навыков для будущей работы в экономической сфере. 2. Фундаментальные экономические концепции. Несостоятельность рынка и государственное регулирование. Основные макроэкономические показатели. Международная экономика. 3. 136 ч. (10 кл. - 68 ч.; 11 кл. - 68 ч.) | Рабочая программа Экономика, 10-11 кл. углубл 2019-2020 |
| Курсы | внеурочной | деятельности |
| Учимся безопасности жизнедеятельности | 1. Формирование культуры здорового образа жизни, навыков сохранения собственного здоровья. 2. Знакомство с основными правилами ЗОЖ, правилами ПДД и пожарной безопасности. правилами поведения на воде. 3. 7 кл. - 34 ч. | Курс внеурочной деятельности Учимся безопасности жизнедеятельности 7 класс |
| Стендовый моделизм | 1. Формирование проектного мышления подростков, развитие технологических навыков изготовления и сборки моделей; пробудить познавательный интерес к изучению исторического прошлого нашей Родины. 2. Знакомство с основами моделирования: материалы, технология, практическая сборка реальных достоверных моделей, реконструкция реальных событий. 3. 6-7 класс 136 часов. | Курс внеурочной деятельности Стендовый моделизм 6-7 класс 2019 |
| За честь и любовь к Отечеству | 1. Формирование у учащихся представлений о ценностях культурно-исторического наследия России, уважительного отношения к национальным героям, формирование активной гражданской позиции. 2. Семья - основая социального устройства общества. Дни воинской славы. Стрелковая подготовка. 3. 5-6 кл. 34 ч. | Курс внеурочной деятельности За честь и любовь к Отечеству 5-6 класс |
| За честь и любовь к Отечеству | 1. Формирование у учащихся представлений о ценностях культурно-исторического наследия России, уважительного отношения к национальным героям, формирование активной гражданской позиции. 2. Дни воинской славы. Патриотизм и предательство. Встречи с участниками боевых действий. Стрелковая подготовка. 3. 7-8 кл. 34 ч. | Курс внеурочной деятельности За честь и любовь к Отечеству 7-8 класс |
| За честь и любовь к Отечеству | 1. Формирование уважительного отношения к ценностям культурно-исторического прошлого России, уважительного отношения к национальным героям, формирование активной гражданской позиции. 2. Дни воинской славы. Встречи с участниками боевых действий. Стрелковая подготовка. 3. 9 кл. 34 ч. | Курс внеурочной деятельности За честь и любовь к Отечеству 9 класс |
| За честь и любовь к Отечеству | 1. Формирование уважительного отношения к ценностям культурно-исторического прошлого России, уважительного отношения к национальным героям, формирование активной гражданской позиции. 2. Дни воинской славы. Встречи с участниками боевых действий. Важность обороны государства. Стрелковая подготовка. 3. 10-11 кл. 34 ч. | Курс внеурочной деятельности За честь и любовь к Отечеству, 10-11 класс |
| Программа "Орлёнок" | 1. Активно развивать патриотические начала в личности школьника, умение самостоятельно принимать решения. 2. Отработка строевого шага в одиночном исполнении и в команде. Разучивание строевых песен. Участие в смотре строя и песни. 3. 7 кл. - 34 ч. | Программа внеурочной деятельности Орлёнок 7 класс |
| Основы правовых знания. Права ребёнка | 1. Формирование правовой культуры, расширение знаний о правах ребёнка. 2. Права человека. Права ребёнка. Защита прав ребёнка. Права ребёнка в семье. Федеральные программы по правам ребёнка. 3. 9 кл. - 34 ч. | Курс внеурочной деятельности Основы правовых знаний 9 класс |
| Избирательное право | 1. Формирование у учащихся правовой культуры, понимание принципов демократии, уважения к правам человека, электоральной культуре. 2. Знакомство с избирательным правом, избирательной системой РФ. 3. 9 кл. - 34 ч. | Программа курса по ввбору Избирательное право 9 класс |
| Избирательное право | 1. Формирование у учащихся правовой культуры. понимание принципов демократии, уважения к правам человека, формирование электоральной культуры. 2. Знакомство с избирательным правом и законодательством, с избирательной системой и избирательным процессом в РФ. 3. 11 кл. - 34 ч. | Программа курса по выбору Избирательное право 11 класс |
| Решение олимпиадных задач по экономике | 1. Отработка навыков решения олимпиадных задач по экономике, ориентирование учащихся на участие в олимпиадах, на выюор дальнейшего профиля обучения. 2. Решение олимпиадных задач по экономике, разбор олимпиадных задач прошлых лет. 3. 10 кл. 68 ч. | Курс внеурочной деятельности Решение олимпиадных задач 10-11 класс |
| Решение экономических задач | 1. Освоение ключевых компетенций, необходимых для социализации в экономической сфере, формирование экономического мышления. 2. Решение экономических задач, сопровождая темы основного курса: альтернативная стоимость, КПВ, рыночное равновесие, издержки, выручка, прибыль... 3. 10 кл. 34 ч. | Программа курса по выбору Решение экономических задач 10-11 класс |
| Решение экономических задач | 1. Развитие экономического мышления, формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области экономических отношений. 2. Решение типичных задач по основной тематике: фундаментальные экономические концепции, микро- и макроэкономика, международная экономика. 3. 136 ч. (10 кл. - 68 ч.; 11 кл. - 68 ч.) | Программа курса по выбору Решение экономических задач, 10-11М |
| Проблемные вопросы Отечественной истории | 1. Активизация познавательного интереса учащихся к изучению отечественной истории, подготовить учащихся к успешной сдаче экзамена. 2. Формирование и развитие русского государства 9-21 вв. Роль личности в истории на конкретных примерах. Отработка навыков написания исторического сочинения. 3. 11 кл. - 68 ч. | Курс внеурочной деятельности Проблемные вопросы истории России 11 класс |
| Юридическая школа. Права человека | 1. Формирование правовой культуры, расширение знаний о правах человека и гражданина. 2. Знакомство с основными правами человека и гражданина, способами их защиты. Основные документы правовй тематики. Международное право. 3. 10-11 кл. - 68 ч. | Курс внеурочной деятельности Юридическая школа 2019 |
| Социология | 1. Формирование научного представления о социологическом подходе к личности, обществу; совершенствование подготовки к ЕГэ. 2. Знакомство с основными социологическими понятиями в расширенном виде: общество, социальные нормы, социализация, социальный контроль... 3. 68 ч. (10 кл. - 34 ч.; 11 кл. - 34 ч.) | Программа курса по выбору Социология 10-11 класс |
Кафедра физкультуры и спорта
Развернуть
[
| Учебный предмет | Аннотация рабочей программы | Рабочая программа |
|---|---|---|
| Физическая культура НОО | 1.Укрепление здоровья, совершенствование физических качеств, освоение определенных двигательных действий, развитие мышления, творчества и самостоятельности. 2. Сожержание программы позволяет сформировать развитие основных физических качеств: быстроты, выносливости, координации движений, гибкости;укрепление здоровья, улучшение осанки, содействие гармоничному физическому развитию,формирование общих представлений о физической культуре, ее значении в жизни человека. 3. 405 ч (1кл - 99 ч; 2 кл. - 102 ч; 3 кл. - 102 ч; 4 кл. - 102 ч.) | Рабочая программа Физическая культура 1-4 класс |
| Физическая культура ООО | 1.Формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха. 2. Сожержание программы позволяет сформировать развитие основных физических качеств: быстроты, выносливости, координации движений, гибкости;укрепление здоровья, улучшение осанки, содействие гармоничному физическому развитию,формирование общих представлений о физической культуре, ее значении в жизни человека. 3. 510 ч (5кл - 102 ч; 6 кл. - 102 ч; 7 кл. - 102 ч; 8 кл. - 102 ч; 9 кл. - 102 ч.) | Рабочая программа Физическая культура 5-9 класс |
| Физическая культура ООО 8эн | 1.Формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха. 2. Сожержание программы позволяет сформировать развитие основных физических качеств: быстроты, выносливости, координации движений, гибкости;укрепление здоровья, улучшение осанки, содействие гармоничному физическому развитию,формирование общих представлений о физической культуре, ее значении в жизни человека. 3. 476 ч (5кл - 102 ч; 6 кл. - 102 ч; 7 кл. - 102 ч; 8 кл. - 68 ч; 9 кл. - 102 ч.) | Рабочая программа Физическая культура 8ен |
| Физическая культура 9инж | 1.Формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха. 2. Сожержание программы позволяет сформировать развитие основных физических качеств: быстроты, выносливости, координации движений, гибкости;укрепление здоровья, улучшение осанки, содействие гармоничному физическому развитию,формирование общих представлений о физической культуре, ее значении в жизни человека. 3. 442 ч (5кл - 102 ч; 6 кл. - 102 ч; 7 кл. - 102 ч; 8 кл. - 68 ч; 9 кл. - 68 ч.) | Рабочая программа Физическая культура 9инж |
| Физическая культура ООО | 1.Формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха. 2. Сожержание программы позволяет сформировать развитие основных физических качеств: быстроты, выносливости, координации движений, гибкости;укрепление здоровья, улучшение осанки, содействие гармоничному физическому развитию,формирование общих представлений о физической культуре, ее значении в жизни человека. 3. 476 ч (5кл - 102 ч; 6 кл. - 102 ч; 7 кл. - 102 ч; 8 кл. - 102 ч; 9 кл. - 68 ч.) | Рабочая программа_ Физическая культура 8миф, 9мат |
| Физическая культура СОО | 1.Формирование устойчивых мотивов и потребностей школьников в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни, подготовкой к дальнейшему обучению и трудовой деятельности, становление и развитие личности обучающегося в ее самобытности и уникальности, осознание собственной индивидуальности, появление жизненных планов. 2. Сожержание программы позволяет сформировать совершенствование основных физических качеств: быстроты, выносливости, координации движений, гибкости; укрепление здоровья, осваиваение двигательных действий, активное развитие мышления, творчества и самостоятельности. 3. 204 ч (10кл - 102 ч; 11 кл. - 102 ч;) | Рабочая программа Физическая культура 10-11 класс |
| Физическая культура СОО | 1.Формирование устойчивых мотивов и потребностей школьников в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни, подготовкой к дальнейшему обучению и трудовой деятельности, становление и развитие личности обучающегося в ее самобытности и уникальности, осознание собственной индивидуальности, появление жизненных планов. 2. Сожержание программы позволяет сформировать совершенствование основных физических качеств: быстроты, выносливости, координации движений, гибкости; укрепление здоровья, осваиваение двигательных действий, активное развитие мышления, творчества и самостоятельности. 3. 136 ч (10кл - 68 ч; 11 кл. - 68 ч;) | Рабочая программа Физическая культура 10 мат, 10 сэ |
| Физическая культура СОО | 1.Укрепление здоровья, физического развития и подготовленности обучающихся, воспитание личностных качеств, освоение и совершенствование жизненно важных двигательных навыков, основ спортивной техники избранных видов спорта. 2. Сожержание программы позволяет достижение обучающимися воспитательных результатов и эффектов на формирование, сохранение и укрепления здоровья обучающихся, в основу, которой положены культурологический и личностно-ориентированный подходы. | Рабочая программа Физическая культура 10-11 инж, мат, медиа |
| Курсы | внеурочной | деятельности |
| Спортивные игры 10-11 класс | 1.Укрепление здоровья, физического развития и подготовленности обучающихся, воспитание личностных качеств, освоение и совершенствование жизненно важных двигательных навыков, основ спортивной техники избранных видов спорта. 2. Сожержание программы позволяет достижение обучающимися воспитательных результатов и эффектов на формирование, сохранение и укрепления здоровья обучающихся, в основу, которой положены культурологический и личностно-ориентированный подходы. | Рабочая программа Спортивные игры 10- 11 класс |
| Общая физическая подготовка | Курс внеурочной деятельности ОФП 1-2 класс | |
| Спортивная аэробика НОО | Курс внеурочной деятельности Спортивная аэробика 1-4 класс | |
| Баскетбол НОО | Курс внеурочной деятельности Баскетбол 3-4 класс | |
| Волейбол НОО | Курс внеурочной деятельности Волейбол 3-4 класс | |
| Лыжные гонки НОО | Курс внеурочной деятельности Лыжные гонки и биатлон 3-4 класс | |
| Спортивная аэробика ООО | Курс внеурочной деятельности Спортивная аэробика 5-9 класс | |
| ООО | Курс внеурочной деятельности Баскетбол 5-9 класс | |
| ООО | Курс внеурочной деятельности Акробатика 7-8 класс | |
| ООО | Курс внеурочной деятельности Волейбол 5-9 класс | |
| ООО | Курс внеурочной деятельности Легкая атлетика 6-7 клас | |
| ООО | Курс внеурочной деятельности Лыжные гонки и биатлон 5-9 класс | |
| ООО | Курс внеурочной деятельности Спортивные игры 8-9 класс | |
| ООО | Курс внеурочной деятельности Футбол 7-9 класс | |
| СОО | Курс внеурочной деятельности Волейбол 10-11 класс | |
| СОО | Курс внеурочной деятельности Лыжные гонки и биатлон 10-11 класс | |
| СОО | Курс внеурочной деятельности Спортивные игры 10-11 класс | |
| Физическая культура НОО | 1.Укрепление здоровья, совершенствование физических качеств, освоение определенных двигательных действий, развитие мышления, творчества и самостоятельности. 2. Сожержание программы позволяет сформировать развитие основных физических качеств: быстроты, выносливости, координации движений, гибкости;укрепление здоровья, улучшение осанки, содействие гармоничному физическому развитию,формирование общих представлений о физической культуре, ее значении в жизни человека. 3. 405 ч (1кл - 99 ч; 2 кл. - 102 ч; 3 кл. - 102 ч; 4 кл. - 102 ч.) | |
| Физическая культура ООО | 1.Формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха. 2. Сожержание программы позволяет сформировать развитие основных физических качеств: быстроты, выносливости, координации движений, гибкости;укрепление здоровья, улучшение осанки, содействие гармоничному физическому развитию,формирование общих представлений о физической культуре, ее значении в жизни человека. 3. 510 ч (5кл - 102 ч; 6 кл. - 102 ч; 7 кл. - 102 ч; 8 кл. - 102 ч; 9 кл. - 102 ч.) | Рабочая программа Физическая культура 5-9 класс 2019-2020 |
| Физическая культура 9ен | 1.Формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха. 2. Сожержание программы позволяет сформировать развитие основных физических качеств: быстроты, выносливости, координации движений, гибкости;укрепление здоровья, улучшение осанки, содействие гармоничному физическому развитию,формирование общих представлений о физической культуре, ее значении в жизни человека. 3. 476 ч (5кл - 102 ч; 6 кл. - 102 ч; 7 кл. - 102 ч; 8 кл. - 68 ч; 9 кл. - 102 ч.) | Рабочая программа Физическая культура 9ен 2019-2020 |
| Физическая культура 9миф | 1.Формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха. 2. Сожержание программы позволяет сформировать развитие основных физических качеств: быстроты, выносливости, координации движений, гибкости;укрепление здоровья, улучшение осанки, содействие гармоничному физическому развитию,формирование общих представлений о физической культуре, ее значении в жизни человека. 3. 442 ч (5кл - 102 ч; 6 кл. - 102 ч; 7 кл. - 102 ч; 8 кл. - 68 ч; 9 кл. - 68 ч.) | Рабочая программа Физическая культура 9миф 2019-2020 |
| Физическая культура СОО | 1.Формирование устойчивых мотивов и потребностей школьников в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни, подготовкой к дальнейшему обучению и трудовой деятельности, становление и развитие личности обучающегося в ее самобытности и уникальности, осознание собственной индивидуальности, появление жизненных планов. 2. Сожержание программы позволяет сформировать совершенствование основных физических качеств: быстроты, выносливости, координации движений, гибкости; укрепление здоровья, осваиваение двигательных действий, активное развитие мышления, творчества и самостоятельности. 3. 204 ч (10кл - 102 ч; 11 кл. - 102 ч;) | Рабочая программа Физическая культура 10-11 класс 2019-2020 |
| Физическая культура СОО | 1.Формирование устойчивых мотивов и потребностей школьников в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни, подготовкой к дальнейшему обучению и трудовой деятельности, становление и развитие личности обучающегося в ее самобытности и уникальности, осознание собственной индивидуальности, появление жизненных планов. 2. Сожержание программы позволяет сформировать совершенствование основных физических качеств: быстроты, выносливости, координации движений, гибкости; укрепление здоровья, осваиваение двигательных действий, активное развитие мышления, творчества и самостоятельности. 3. 136 ч (10кл - 68 ч; 11 кл. - 68 ч;) | Рабочая программа Физическая культура 10-11инж_мат 2019-2020 |
| Спортивные игры | 1.Укрепление здоровья, физического развития и подготовленности обучающихся, воспитание личностных качеств, освоение и совершенствование жизненно важных двигательных навыков, основ спортивной техники избранных видов спорта. 2. Сожержание программы позволяет достижение обучающимися воспитательных результатов и эффектов на формирование, сохранение и укрепления здоровья обучающихся, в основу, которой положены культурологический и личностно-ориентированный подходы. | Рабочая программа Спортивные игры 10- 11 класс 2019-2020 |
| Курсы | внеурочной | деятельности |
| НОО 1-2 класс | 1.Формирование у учащихся начальной школы основ здорового образа жизни, развитие интереса и творческой самостоятельности. 2. Сожержание программы позволяет сформировать развитие основных физических качеств: быстроты, выносливости, координации движений, гибкости;укрепление здоровья, улучшение осанки, содействие гармоничному физическому развитию, 3. 67 ч (1кл - 33 ч; 2 кл. - 34 ч;) | Курс внеурочной деятельности ОФП 1-2 класс |
| НОО | 1.Разностороннее физическое и духовное развитие детей, формирование их осознанного отношения к здоровому образу жизни. 2. Сожержание программы позволяет сформировать развитие основных физических качеств: быстроты, выносливости, координации движений, гибкости;укрепление здоровья, улучшение осанки, содействие гармоничному физическому развитию, 3. 135 ч (1кл - 33 ч; 2 кл. - 34 ч; 3 кл. - 34 ч; 4 кл. - 34 ч.) | Курс внеурочной деятельности Спортивная аэробика 1-4 класс |
| НОО | 1.Улублённое изучение спортивной игры волейбол. 2. Укрепление здоровья; содействие правильному физическому развитию; приобретение необходимых теоретических знаний;овладение основными приемами техники и тактики игры;воспитание воли, смелости, настойчивости, дисциплинированности, коллективизма, чувства дружбы. 3. 68 ч (3 кл. - 34 ч; 4 кл. - 34 ч.). | Курс внеурочной деятельности Волейбол 3-4 класс |
| НОО | 1.Улублённое изучение спортивной игры баскетбол. 2. Укрепление здоровья; содействие правильному физическому развитию; приобретение необходимых теоретических знаний;овладение основными приемами техники и тактики игры;воспитание воли, смелости, настойчивости, дисциплинированности, коллективизма, чувства дружбы. 3. 68 ч (3 кл. - 34 ч; 4 кл. - 34 ч.). | Курс внеурочной деятельности Баскетбол 3-4 класс |
| НОО | 1.Укрепление здоровья и повышение уровня физического развития учащихся , воспитание спортивного резерва для занятия лыжными видами спорта 2. Приобщение подростков к здоровому образу жизни; формирование и закрепления потребности в систематических занятиях спортом; развитие физических качеств, необходимых для занятий лыжным спортом; укрепление опорно-двигательного аппарата и дыхательной системы подростка; освоение и совершенствование техники и тактики лыжных ходов. 3. 68 ч (3 кл. - 34 ч; 4 кл. - 34 ч.). | Курс внеурочной деятельности Лыжные гонки и биатлон 3-4 класс |
| ООО | 1.Разностороннее физическое и духовное развитие детей, формирование их осознанного отношения к здоровому образу жизни. 2. Содержание программы позволяет сформировать развитие основных физических качеств: быстроты, выносливости, координации движений, гибкости;укрепление здоровья, улучшение осанки, содействие гармоничному физическому развитию, формирование культуры движений, обогащение двигательного опыта физическими упражнениями с общеразвивающей и корригирующей направленностью; 3. 135 ч (5кл - 34 ч; 6 кл. - 34 ч; 7 кл. - 34 ч; 8 кл. - 34 ч; 9 кл. - 34 ч;) | Курс внеурочной деятельности Спортивная аэробика 5-9 класс |
| ООО | 1. Улублённое изучение спортивной игры волейбол. 2. Укрепление здоровья; содействие правильному физическому развитию; приобретение необходимых теоретических знаний;овладение основными приемами техники и тактики игры;воспитание воли, смелости, настойчивости, дисциплинированности, коллективизма, чувства дружбы. 3. 135 ч (5кл - 34 ч; 6 кл. - 34 ч; 7 кл. - 34 ч; 8 кл. - 34 ч; 9 кл. - 34 ч;) | Курс внеурочной деятельности Волейбол 5-9 класс |
| ООО | 1. Улублённое изучение спортивной игры баскетбол. 2. Укрепление здоровья; содействие правильному физическому развитию; приобретение необходимых теоретических знаний;овладение основными приемами техники и тактики игры;воспитание воли, смелости, настойчивости, дисциплинированности, коллективизма, чувства дружбы. 3. 135 ч (5кл - 34 ч; 6 кл. - 34 ч; 7 кл. - 34 ч; 8 кл. - 34 ч; 9 кл. - 34 ч;) | Курс внеурочной деятельности Баскетбол 5-9 класс |
| ООО | 1.Укрепление здоровья и повышение уровня физического развития учащихся , воспитание спортивного резерва для занятия лыжными видами спорта 2. Приобщение подростков к здоровому образу жизни; формирование и закрепления потребности в систематических занятиях спортом; развитие физических качеств, необходимых для занятий лыжным спортом; укрепление опорно-двигательного аппарата и дыхательной системы подростка; освоение и совершенствование техники и тактики лыжных ходов. 3. 135 ч (5кл - 34 ч; 6 кл. - 34 ч; 7 кл. - 34 ч; 8 кл. - 34 ч; 9 кл. - 34 ч;) | Курс внеурочной деятельности Лыжные гонки и биатлон 5-9 класс |
| ООО | 1.Содействие всестороннему развитию личности посредством формирования физической культуры личности школьника. Слагаемыми физической культуры являются: крепкое здоровье, хорошее физическое развитие, оптимальный уровень двигательных способностей, зна¬ния и навыки в области физической культуры, мотивы и освоенные способы (умения) осуществлять физкультурно-оздорови¬тельную и спортивную деятельность. 2. Приобщение подростков к здоровому образу жизни; формирование и закрепления потребности в систематических занятиях спортом; развитие физических качеств, необходимых для занятий легкой атлетики; развитие морально-волевых качеств. 3. 68 ч (6 кл. - 34 ч; 7 кл. - 34 ч;) | Курс внеурочной деятельности Легкая атлетика 6-7 класс |
| ООО | 1.Содействие всестороннему развитию личности посредством формирования физической культуры личности школьника. Слагаемыми физической культуры являются: крепкое здоровье, хорошее физическое развитие, оптимальный уровень двигательных способностей, знания и навыки в области физической культуры, мотивы и освоенные способы (умения) осуществлять физкультурно-оздоровительную и спортивную деятельность. 2. Приобщение подростков к здоровому образу жизни; формирование и закрепления потребности в систематических занятиях спортом; развитие физических качеств, необходимых для занятий ; развитие морально-волевых качеств. 3. 102 ч (7 кл. - 34 ч; 8 кл. - 34 ч; 9 кл. - 34 ч;) | Курс внеурочной деятельности Футбол 7-9 класс |
| ООО | 1.Разностороннее физическое и духовное развитие детей, формирование их осознанного отношения к здоровому образу жизни. 2.Обучать двигательным действиям, нацеленным на укрепление здоровья, развитие основных физических качеств и повышение функциональных возможностей организма; развивать основные физические качества, координационные ориентационно-пространственные, временные, ритмические способности; 3. 68 ч (7 кл. - 34 ч; 8 кл. - 34 ч;) | Курс внеурочной деятельности Акробатика 7-8 класс |
| ООО | 1.Укрепление здоровья, физического развития и подготовленности обучающихся, воспитание личностных качеств, освоение и совершенствование жизненно важных двигательных навыков, основ спортивной техники избранных видов спорта. 2. Сожержание программы позволяет достижение обучающимися воспитательных результатов и эффектов на формирование, сохранение и укрепления здоровья обучающихся, формирование у обучающихся устойчивого интереса к за¬нятиям спортивными играми; формирование навыков обучения технике и тактике спортивных игр. 3. 68ч (8 кл. - 34 ч; 9 кл. - 34 ч;) | Курс внеурочной деятельности Спортивные игры 8-9 класс |
| Спортивные игры СОО | 1.Укрепление здоровья, физического развития и подготовленности обучающихся, воспитание личностных качеств, освоение и совершенствование жизненно важных двигательных навыков, основ спортивной техники избранных видов спорта. 2. Сожержание программы позволяет достижение обучающимися воспитательных результатов и эффектов на формирование, сохранение и укрепления здоровья обучающихся, формирование у обучающихся устойчивого интереса к за¬нятиям спортивными играми; формирование навыков обучения технике и тактике спортивных игр. 3. 68ч (10 кл. - 34 ч; 11 кл. - 34 ч;) | Курс внеурочной деятельности Спортивные игры 10-11 класс |
| СОО | 1. Улублённое изучение спортивной игры волейбол. 2. Укрепление здоровья; содействие правильному физическому развитию; приобретение необходимых теоретических знаний;овладение основными приемами техники и тактики игры;воспитание воли, смелости, настойчивости, дисциплинированности, коллективизма, чувства дружбы. 3. 68ч (10 кл. - 34 ч; 11 кл. - 34 ч;) | Курс внеурочной деятельности Волейбол 10-11 класс 2019 |
| СОО | 1. Укрепление здоровья учащихся, закаливание, гармоническое физическое развитие, достижение и поддерживание высокой работоспособности, способствовать приобретению школьниками нового ценностно-окрашенного социального опыта на основе которого они смогли бы выстраивать свое собственное социальное поведение. 2. Приобщение к здоровому образу жизни; формирование и закрепления потребности в систематических занятиях спортом; развитие физических качеств; укрепление опорно-двигательного аппарата и дыхательной системы подростка; освоение и совершенствование техники и тактики лыжных ходов. 3. 68ч (10 кл. - 34 ч; 11 кл. - 34 ч;) | Курс внеурочной деятельности Лыжные гонки и биатлон 10-11 класс |
Методические и иные документы
Положение о рабочей программе учебных предметов
Модель организации внеурочной деятельности ООО
Положение о рабочей программе внеурочной деятельности
Положение о рабочей программе педагога ДО
Численность обучающихся по программам
| Образовательная программа за счет местных бюджетов | |
| начального общего образования | 996 |
| основного общего образования | 1019 |
| среднего общего образования | 254 |
Численность обучающихся по возрастам/годам обучения
| группы для детей до 3 лет | 130 |
| группы для детей от 3 до 7 лет | 563 |
| 1-4 классы | 996 |
| 5-9 классы | 1019 |
| 10-11 классы | 254 |
Языки, на которых осуществляется образование
Русский