16 июня состоялся финальный НМС (Научно-методический совет) завершившегося учебного года.
Регламент заседания НМС 16.06.2022
15.00
1. Портрет МАОУ ОЦ «Горностай» как школы РАН – меморандум о профессиональной траектории развития ОЦ. Путинцева И.Г., директор.
2. Результаты учащихся ОЦ по Всероссийским олимпиадам школьников 2021-2022 учебного года. Голованова И.Б.
3. Отчет о проектной деятельности за 2021-2022 учебный год. Бердникова А.Г.
4. Отчет о научно-методической работе за 2021-2022 учебный год, предложения по теме следующего года. Мазур М.И.
5. Информация о проведении погружений в предметную деятельность. Руководители предметных кафедр.
Разное.
Объем проделанной работы впечатляет.
Слово «Портрет» как нельзя более точно отражает результат, полученный из совмещения индивидуальных, кафедральных и коллективных траекторий профессионального развития. Получилась целостная картина и руководство к действию. Целый год работы привел к достойному интересному результату.
Олимпиадное движение давно занимает основательную прочную позицию в структуре научно-методической работы. Результат получается закономерный – по результатам Заключительного этапа ВсОШ ОЦ «Горностай» занимает первую позицию в регионе, не считая СУНЦ НГУ. Каждый год на заключительном НМС обсуждаются новые кадровые, ресурсные и многие другие возможности для работы на лучший результат. Какие-то из них удается реализовать в первый же год, какие-то ждут своей очереди.
В проектной деятельности в текущем году наметился ряд положительных тенденций:
В два раза возросло число классных руководителей, осуществивших сопровождение своего класса по проектной деятельности в полном объеме.
Выросло на 20 % число родителей – научных руководителей.
Увеличилось число Лауреатов конкурса В.И. Вернадского – в этом году их четыре, против двух прошлогодних!
Значительно выросло число финалистов Больших вызовов – участников июльской смены в «Сириусе». Наши ребята составляют почти треть всех финалистов региона.
Объем и масштаб проделанной научно-методической работы впечатляет: какие педагогические проекты реализованы, какие наукоемкие мероприятия организованы, сколько статей написано, какие самоорганизующиеся сообщества запущены…
Следующий шаг логичен и обоснован – рабочая формулировка темы года: Формирование мотивационной сферы развития учащихся как системообразующий фактор в структуре одарённости.
Информирование о летних погружениях превратилось в увлекательнейший фестиваль реализованных педагогических идей.
Это был ударный год в плане научно-методических свершений!