Значит, возможностью повторного прохождения итогового собеседования воспользуются только обучающиеся, не явившиеся на экзамен (у нас таких несколько ребят: они не смогли прийти из-за болезни).
Для учителей это тоже время непростое: перед началом собеседования – серьёзный инструктаж о процедуре приёма экзамена.
Все выпускники отправляются в кабинет для ожидания. Заходить в аудиторию нужно строго по одному. Выходить из кабинета ожидания и гулять по коридорам запрещено. Организаторы сообщают о том, что выпускника ждут в аудитории, и сопровождают всех по пути в кабинет.
На одного выпускника отводится 15 минут. Этого времени вполне достаточно для выполнения всех заданий. Многие выпускники справились за 12-13 минут.
Какие наиболее частые ошибки допустили ребята?
При чтении вслух:
«В 1913-ых тире 1914-ых годах» (да-да, несколько 1913-ых и 1914-ых годов… И знак препинания «тире» озвучен зачем-то).
ПодмосковСКая резиденция
Орфоэпическая ошибка при чтении слова «патент».
Самым трудным заданием оказался пересказ текста.
Летательные аппараты превращались в лётные и даже в летальные.
Резиденция – в рецензию.
Можайский – в Можанского и в Можавского.
И совсем грустно, что во время пересказа многие ребята неуместно или нелогично вставляли цитаты или вообще забывали про приведённое высказывание.
С монологами и диалогами все экзаменующиеся справились. Ну а уж на сколько баллов они наговорили – получат более подробную информацию от своих учителей.