Один из самых сложных в методическом плане этапов исследовательской работы с учениками – момент их первичного включения в собственную исследовательскую деятельность. Их надо научить самому процессу исследования: выявлению проблем, выработке гипотезы, наблюдению, проведению эксперимента. В организации проектно-исследовательской деятельности мы ставим целью не открыть и прирастить научное знание, а научить учеников заниматься исследованием, приобрести навык исследования.
Первое занятие практико-ориентированного интенсива по организации исследовательской деятельности учащихся для классных руководителей 5х классов было посвящено первым шагам включения школьников в исследовательскую работу. Одной из важных задач является формирование умения отличить реферат, проект и исследование.
Реферат – сбор и представление исчерпывающей информации по заданной теме из различных источников, в том числе представление различных точек зрения по этому вопросу. При работе над проектом имеется похожий, реферативный этап, который является лишь частью проекта.
Исследовательская работа – работа, связанная с решением творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным результатом. Исследование – это лишь этап проектной работы.
Проект – работа, направленная на решение конкретной проблемы, на достижение оптимальным способом заранее запланированного результата. Проект может включать в себя элементы докладов, рефератов, исследований и других видов самостоятельной работы учащихся, но только как способов достижения результатов проекта.
Следующий этап: определение проблемы и формулирование темы исследования. В процессе практической работы были выявлены основные ошибки в формулировке тем: отсутствие научной составляющей, ориентированность на описание, глобальность проблемы, очень общее название, отсутствие проблематики, метафорическое название.
Участники семинара разобрали предложенные детьми темы проектно-исследовательских работ, проанализировали ошибки.
Следующее занятие будет посвящено организации работы над введением и теоретической частью проектно-исследовательской работы. Приглашаем всех желающих присоединиться к обмену опытом организации исследовательской деятельности. Мы встречаемся по пятницам в 15:15 в каб. 403 старшей школы.