Open Space по обществознанию

29.11.2016 в актовом зале здания старшей школы ОЦ Горностай проводилась конференция Open Space, посвящённая теме подготовки старшеклассников к экзаменам по обществознанию. Мероприятие собрало более 60 участников, желающих разобраться в способах подготовки к экзамену. У исследователей «Психологической лаборатории» было свое особое задание – рассмотреть технологию Open Space изнутри, понять, как она работает, оценить ее плюсы и минусы.

DSCN1717.jpg_1Мероприятие готовилось силами кафедры общественных наук и психологии, а также учащихся 11 математического класса. Зиннатова Анастасия, Гайдаш Юлия и Дэвид Кисса стали фасилитаторами рабочих групп. Четвертую группу возглавила Ольга Александровна Зорина в команде с Ириной Андреевной Серебренниковой. Кроме того, работу команд сопровождали Буря Василий Иванович, Ивонин Игорь Анатольевич и Шустикова Наталья Константиновна.

ИDSCN1735.jpg_1значально планировалось изучить способы подготовки к экзамену по обществознанию, однако течение мысли дало поистине интересный оборот. Участие принимали как ученики 9-х и 11-х классов, так и представители средней школы.

Проводилось мероприятие следующим образом:

к собранию были подготовлены 4 ученика, каждый из которых предложил свою идею способа подготовки к экзаменам, после чего полные энтузиазма слушатели распределились по группам, руководствуясь своим предпочтением.

Сконцентрированные на задании участники, работая слаженными командами, в кратчайшие время, 40 минут, завершили мозговой штурм с превосходными результатами.

DSCN1683DSCN1692DSCN1694


Первой была представлена идея сложных заданий, высказанная способом преимуществ и недостатков. Мысль заключалась в разборе исключительно трудных для понимания тем, простые же вопросы использовать только для разгона умственной деятельности. Данная подготовка предназначается для набора баллов на сложных задачах, однако предоставляет вероятность оплошать на первых, простейших.

Второй стала идея разбора отдельных тем, раскрытая как план изучения. Основной опорой было не решение задач, а знание материала, что хорошо подходит для гуманитарных и естественных наук. Составленный план позволял изучать темы разными методами: запись, повторение, пересказ, эссе и т.д.

DSCN1707Третьим способ работы звучал так: повторили тему в теории – отработали в тестовых и практических заданиях.

Четвёртый способ, также расписанный недостатками и достоинствами, был предполагал решение всех заданий подряд с детальным разбором только трудных заданий. Легкие будут служить отдыхом для мозгов.

DSCN1731Рассматривая в общем, все идеи были похожи между собой. Однако, каждая имела разный опорный момент, соответственно становясь полезными для подготовки к экзаменам по разным направлениям.

Кто-то принял один из способов подготовки к экзамену, другой просто определился, как разработать для себя план обучения, а кто-то просто узнал, что их ждёт в ближайшие года, но данное мероприятие ни для кого не оказалось бесполезным.

Руководитель средней школы Ендальцева Юлия Владимировна, курировавшая мероприятие, предположила, что таким же образом можно анализировать и способы подготовки к ЕГЭ по математике. Open Space по подготовке к экзамену по математике пройдет во второй декаде декабря.

Автор Владимир Харченко, 8 М

Фотограф Трофим Пирютин, 11 Медиа

]]>