СМК-УМЦ

Региональный научно-практический семинар для учителей начальных классов и воспитателей детских садов

15 февраля в ОЦ «Горностай» состоялся региональный научно-практический семинар для учителей начальных классов и воспитателей детских садов «Современные подходы к развитию мыслительных способностей обучающихся в урочной и внеурочной деятельности». Программа регионального семинара 15.02.2018
В работе семинара приняли участие 49 учителей начальных классов и воспитателей детских садов из различных районов г. Новосибирска и Новосибирской области.
Приветствуя участников семинара, Косенко Галина Николаевна, заместитель директора по УВР , руководитель подразделения «Начальная школа», рассказала о перспективах инновационного развития образовательного центра и об условиях, положительно влияющих на качество образования. 
Мельникова Ольга Васильевна, координатор учебного направления кафедры начального образования, познакомила участников с особенностями работы начальной школы и опытом овладения современными образовательными технологиями. 
Жилинская Ольга Валерьевна, координатор научно-методического направления кафедры начального образования, акцентировала внимание на организационных и педагогических условиях развития мыслительных способностей младших школьников в ОЦ «Горностай»
Каким должен быть образовательный процесс в современной школе? Каковы современные подходы к развитию мыслительных способностей обучающихся? Ответ на эти вопросы предстояло найти каждому участнику семинара.
Свой практический опыт в рамках открытых уроков и занятий по внеурочной деятельности представили учителя: Алексеева Елена Николаевна, Арисова Татьяна Васильевна, Жилинская Ольга Валерьевна, Зинина Ольга Владимировна, Литвинова Лариса Юрьевна,Рожкова Елена Викторовна, Соболева Наталия Львовна, Угневёнок Галина Васильевна, Чижик Елена Викторовна, Шалюпа Марина Геннадьевна, Шахурова Ирина Васильевна. Педагоги продемонстрировали высокий уровень профессионализма, используя на уроках современные педагогические технологии, направленные на достижение планируемых результатов начального образования.
Завершила семинар интеллектуальная игра «Супервикторина» на параллели третьих классов.
Игровые технологии позволили окунуться в атмосферу познания и творчества. Это стало возможным благодаря работе Кожевниковой Кристины Витальевны и Шеферович Алёны Константиновны.

При подведении итогов семинара его участники дали положительную оценку открытым урокам и отметили высокий профессионализм учителей начальной школы. Приятно удивил участников семинара уровень комфортности образовательной среды ОЦ «Горностай».

По их мнению:
— учителя гармонично выстраивают свои отношения с учащимися и коллегами;
— умело проектируют современные учебные занятия, мотивируя деятельность детей и занимая при этом позицию кураторов и тьюторов-консультантов;
— дети раскрепощены, нестандартно мыслят, активно работают весь урок и умеют грамотно отстоять свою точку зрения;
— судя по всему, ребята из «Горностая» смело смотрят в будущее;
— нам захотелось внести свежие нотки в свою работу и поделиться всем увиденным с коллегами;
— впервые удалось увидеть на практике групповые приёмы и методы работы, о которых раньше знали только теоретически.

• Городской семинар в рамках работы учебно-методического центра проекта «Внедрение системы управления качеством образования в образовательных учреждениях Новосибирской области»

  27 октября 2016 года в МАОУ ОЦ «Горностай» состоялся Городской семинар в рамках работы учебно-методического центра проекта «Внедрение системы управления качеством образования в образовательных учреждениях Новосибирской области»: «УКО: преимущества построения УКО, система мониторинга, управление рисками в системе менеджмента качества» .

  В работе семинара приняли участие представители консалтингового центра (Аэрокосмический лицей), стажировочной площадки проекта («Гимназия №3 в Академгородке»),  руководители образовательных учреждений города Новосибирска   — всего 18 человек. В ходе семинара была рассмотрена структура реализации проекта и его принципы, проанализированы стандарты менеджмента качества, рассмотрены вопросы управления проектами и рисками в рамках менеджмента качества.

  https://www.youtube.com/watch?v=uvZcVO5lDCY&feature=youtu.be

• Первое занятие практикума по решению нестандартных математических задач для учителей математики города

  ОЦ «Горностай» совместно с математическим кружком «Совёнок» в рамках работы регионального отделения Ассоциации учителей математики проводят практикум «Математика в содержательных играх».
  Цель практикума — актуализация деятельностного метода на уроках математики и во внеурочной работе по предмету.
  Задачи практикума, которые служат для достижения главной цели: популяризация дополнительных глав при изучении школьного курса математики, приобретение навыков работы внеурочной деятельности по предмету (игровые технологии  углубленным математическим содержанием), повышение мотивации преподавателей к работе с содержание образования в совместной деятельности в рамках математического сообщества.
  Занятия практикума будут состоять из двух частей:
  — командные или индивидуальные соревнования (команды по 4-6 человек в зависимости от игры
  — обсуждение представленной формы, границ её применимости и деталей проведения.
  Игровые формы, которые будут представлены в рамках практикума:
  Математическое домино
  Математическая абака
  Математические шахматы
  Математические крестики-нолики
  Математическая карусель
  Математическое казино
  Магазин и аукцион
  Футбол и хоккей
  Матдрака и матбой

  3 апреля прошло первое занятие практикума по решению нестандартных математических задач для учителей математики города! Это большая игра, где приз – любимое дело.
  На первую встречу собрались  12 команд по 4 человека в каждой. 44 учителя из Новосибирска (из 30 школ), Бердска и 4 выпускника НГПУ.
  Вера Александровна Катякова и Юлия Владимировна Ендальцева со своими учениками отлично справились с организацией сложного и интересного математического «Домино». Учителя города благодарили организаторов и просили звать их и впредь. Каждый учитель получит по почте в подарок готовое домино для работы с коллегами или учениками.

• Региональный научно-практический семинар в начальной школе

  Региональный научно-практический семинар «Методический инструментарий развития мыслительных способностей обучающихся в урочной и внеурочной деятельности».

  19 апреля 2017 года на базе образовательного центра «Горностай» прошёл Региональный научно-практический семинар «Методический инструментарий развития мыслительных способностей обучающихся в урочной и внеурочной деятельности», организованный совместно с Новосибирским институтом повышения квалификации и переподготовки работников образования.Гостей приветствовала заместитель директора по учебно-воспитательной работе Косенко Галина Николаевна, рассказав об этапах развития и достижениях образовательного центра. Заведующая кафедрой начального образования Мельникова Ольга Васильевна представила особенности образовательного процесса в подразделении «Начальная школа».

  Особый интерес у участников конференции вызвало выступление доцента кафедры начального образования НИПКиПРО кандидата педагогических наук, Погребняк Елены Викторовны, которая актуализировала проблему детского мышления в контексте методических возможностей его развития.
  Участники семинара посетили открытые уроки педагогов:
  Зелениной Марины Владимировны — урок русского языка в 1 классе «Общение с помощью мимики и жестов»;
  Лыковой Ларисы Анатольевны — урок математики во 2 классе «Решение задач. Открытые задачи»;
  Новиковой Натальи Анатольевны – урок Окружающего мира «Здоровое питание»;
  Контарёвой Натальи Кузьминичны – «Речевой этикет: выражение просьбы или вежливого отказа в различных ситуациях общения».
  Был проведён анализ уроков с позиции реализации системно-деятельностного подхода. Были отмечены самые удачные моменты занятий, дана оценка их результативности.

  Методику проведения и организации внеурочных занятий показали педагоги гимназии:
  Кирилина Евгения Анатольевна – «Гороховая мастерская»;
  Коновалова Татьяна Николаевна и Макарова Елена Владимировна «В мире книг. Волшебник Изумрудного города»;
  Жилинская Ольга Валерьевна – «КУБОРО»;
  Мельникова Ольга Васильевна – «Первоклассная газета. «Фотография».
  Всем участникам конференции удалось на короткое время лично побыть методистами, приняв участие в «методической карусели интеллектуальных игр», организованной педагогами гимназии:
  Мальковской Натальей Викторовной – «Выбывалочки»;
  Литвиновой Ларисой Юрьевной – «Пента-гон»;
  Зелениной Анной Олеговной – «Азбука»;
  Кожевниковой Кристиной Витальевной – «Супер-викторина»,
  проявив при этом творческую смекалку и показав умение рождать идеи в режиме многозадачности.
  Для того, чтобы педагоги ОЦ смогли посетить открытые занятия своих коллег, им на замену вышли старшеклассники. Ребята в течение нескольких дней готовили свои уроки, тренировались друг на друге, вели хронометраж своих занятий, репетировали. Учащиеся 7-11 классов подготовили разнообразные тематические встречи. Участники психологических факультативов работали с малышами над развитием эмоционального интеллекта и навыками командной работы. Ученики 9м показывали и объясняли физические и химические опыты, проводили интеллектуальные игры. 9биохим, также активно включившийся в работу, рассказывал о теории эволюции, загадывал биологические загадки. 8б прошел по классам с путеводителем по Новосибирску. Силами старшеклассников было проведено более сорока уроков.
  Итоги работы семинара подвела Елена Викторовна Погребняк, которая дала высокую оценку методическим разработкам, продемонстрированным методистами и учителями образовательного центра, назвав их новаторскими и своевременными, полностью соответствующими федеральным государственным образовательным стандартам нового поколения.
  Прошедшая конференция показала высокий уровень педагогического мастерства учителей начальной школы гимназии, раскрыла их умение передавать накопленный богатый опыт коллегам, ярко осветила сформированную способность учителей к коллективному творчеству, а также явила пример педагогического и организационного таланта руководителей и методистов начальной школы. В целом было отмечено, что цели, поставленные конференцией, полностью достигнуты; задачи совершенствования методического процесса определены.

• Творческий отчет СМК 12.05.2016

  12 мая в МАОУ ОЦ «Горностай» состоялся творческий отчет проектной группы проекта «Внедрение системы управления качеством образования в образовательных учреждениях Новосибирской области», возглавляемой нашим учреждением.

  В работе творческого отчета приняли участие представители стажировочной площадки (ОЦ «Горностай») , пилотных площадок (СОШ № 41, СОШ №34, СОШ № 165, СОШ №5 Кольцово),  консалтингового центра (Аэрокосмический лицей) — всего 16 человек.

  Участники проекта рассказали о ходе его реализации в каждом из учреждений, обсудили изменения в стандартах менеджмента, поработали в малых группах по управлению рисками.

• Учёные и педагоги рассказали, как воспитывают будущих инженеров

  III научно-методическая конференция «Развитие специализированного научно-технического образования в современной школе»

  1 и 2 декабря в Академгородке прошла III научно-методическая конференция «Развитие специализированного научно-технического образования в современной школе».

  Конференция была организована Новосибирским государственным университетом, научно-технической проектной лабораторией «Инжевика» факультета информационных технологий, СУНЦ при поддержке Министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области и Ассоциации выпускников «Союз НГУ». В течение двух дней руководители образовательных организаций, педагоги и преподаватели обсуждали, как вести работу со школьниками и студентами в рамках научно-технического образования. Всего за два дня в работе Конференции приняли участие не менее 120 человек из 61 образовательной организации города Новосибирска, Новосибирской области и соседних регионов. Программа Конференция размещена здесь http://school.fit.nsu.ru/node/89

  Пленарная часть конференции открылась на площадке СУНЦ НГУ и продолжилась после обеда в новом корпусе НГУ. Со словами приветствия выступил проректор НГУ по научно-исследовательской деятельности Дмитрий Чуркин, он высказался об актуальности темы инженерного образования: — Мы здесь в Академгородке больше фундаментальные ученые, но мы понимаем, насколько важно привносить свои научные разработки в практику. Одним из элементов этого является инженерное образование.

  Заместитель министра образования, науки и инновационной политики Новосибирской области Сергей Федорчук рассказал о том, что сегодня в рамках проекта специализированных классов действуют 240 классов, это порядка шести тысяч учеников. Это потенциал, на который можно опираться сегодня для того, чтобы развивать инженерное направление. Такие классы действуют в 66 образовательных организациях Новосибирска и Новосибирской области. Проект основывается на полувековом опыте ФМШ, мощной образовательной системе НГУ и научной базе Новосибирска. — Любая профессия начинается с человеческих качеств. Главное – научить ребенка трудиться, иначе он не состоится как личность ни в профессиональном смысле, ни в человеческом. Поэтому, воспитывая инженера, мы не должны забывать о гуманитарной составляющей этого процесса.  

  Участников Конференции от имени мэрии города Новосибирска приветствовали Александр Николаенко, заместитель начальника департамента – начальник управления науки и внедрения научных разработок, и Лариса Аникина, начальник отдела общего образования; от имени Ассоциации выпускников «Союз НГУ» — Наум Шифон, председатель Правления. Своим мнением о роли современного научно-технического школьного образования и роли НГУ в выполнении программы «Национальная технологическая инициатива» поделился Леван Татунашвили, советник ректора НГУ. О развитии инженерного образования на факультете информационных технологий, СУНЦ НГУ и Клубе юных техников СО РАН рассказали Владимир Зюбин, д.т.н., профессор кафедры компьютерных технологий ФИТ НГУ, в.н.с. ИАиЭ СО РАН; Николай Яворский, д.ф.-м.н., директор СУНЦ НГУ; Сергей Головин, д.ф.-м.н., директор ИГиЛ СО РАН. Интересными для педагогов были выступления директора Новосибирского Планетария Сергея Масликова и заведующей лабораторией инновационных образовательных программ ВКИ НГУ Натальи Голковой о дополнительном научно-техническом образовании в Высшем колледже информатики НГУ. С рассказом об особенностях работы со школами в области инженерно-технического образования выступила Елена Валиева, к.и.н., директор центра довузовского обучения Новосибирского государственного архитектурно-строительного университета.

  Своими подходами к формированию инженерного мышления школьников поделились Ирина Путинцева, директор Образовательного центра «Горностай» и Ирина Яковина, руководитель лаборатории робототехники «Инженерного лицея НГТУ» и студенческого конструкторского бюро «Робототехника и искусственный интеллект» Новосибирского государственного технического университета. Своим опытом, возможностями и идеями поделились Евгений Шандаров, руководитель лаборатории робототехники и искусственного интеллекта Томского университета систем управления и радиоэлектроники, – о развитии движения RoboCup в России; Юрий Шенкнехт – о STEM-центре Алтайского государственного технического университета (Барнаул); Елена Соколова, руководитель ЦМИТ «ZOOMER». Проектно-исследовательская деятельность со школьниками и студентами была представлена руководителем лаборатории робототехники и инженерного конструирования СУНЦ НГУ Сергеем Якушкиным и коллективом Научно-технической проектной лаборатории «Инжевика».

  2 декабря информационно-методический семинар и круглый стол по вопросам взаимодействия общеобразовательных организаций сети специализированных классов прошли на площадке Регионального ресурсного центра «Детский Технопарк». Образовательные учреждения делились опытом развития инженерного образования, своими наработками и концепциями. Это своеобразная поддержка для тех организаций, которые только начали развиваться в данном направлении, а для опытных  — возможность поделиться опытом. Заместитель директора МАОУ Лицей № 9 Людмила Куневская познакомила участников Конференции с управленческим аспектом технологии развития инженерных компетенций. С 2014 года лицей развивает линейку инженерных специализированных классов. Существуют группы разных инженерных профилей: дети выбирают то, что им интересно. Работа ведется не только со специализированными  классами: для пятых и шестых классов в лицее есть внеурочные курсы мобильной робототехники, сетевого системного администрирования и программирования. — Если мы хотим дальше развивать инженерное направление, то мы должны заинтересовать детей. Мы ввели курсы, которые нужны по всем инженерным направлениям.

  Образовательный центр «Горностай» в лице заместителя директора Марии Мазур представил сообщение о мультидисциплинарной среде, формирующей системное мышление учащихся, было рассказано о направлениях, в которых ведётся работа с учащимися специализированных классов. Материалы III научно-методической конференции

  Своим опытом в области научно-технического образования поделилась Гимназия №3 Академгородка, в которой три инженерных класса: десятый, девятый и восьмой. С седьмого класса дети могут посещать спецкурсы по 3D моделированию и конструированию. — Опыт показал, что это востребованное направление. Дети хотят видеть овеществленный продукт. Никакая виртуальная красота не радует так, как маленький скворечник, который вылез из 3D принтера, — пояснила куратор инженерного направления Наталия Соседкина.

  После круглого стола участники конференции собрались в Научно-технической проектной лаборатории «Инжевика» на методическом семинаре для тренеров и членов команд III Турнира юных инженеров-исследователей. http://school.fit.nsu.ru/tuii В этом году для участия в Турнире зарегистрировались 28 школьных команд из 21 образовательной организации Новосибирской области. Кроме городских школ на участие в Турнире заявились команды из Барабинского, Искитимского, Купинского, Карасукского районов Новосибирской области и р.п. Кольцово. Педагоги, принявшие участие в конференции, рассказали, что почерпнули из докладов коллег много идей по развитию инженерного направления. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе МКОУ СОШ ст. Евсино, преподаватель математики Наталья Сизикова поделилась, что их школа только начала свой путь в сторону развития научно-технического образования: — Пока у себя мы начинаем пробовать робототехнику. Конечно, не все получается, но я считаю, что не бывает первых шагов без трудностей, это нормально. Взяли на вооружение идею отправлять преподавателей на специализированные элективные курсы, где они могут одновременно обучаться сами и обучать детей. Поняли, где это можно сделать и как.

  Марина Чуйкова, учитель математики Кольцовской школы №5, рассказала, что их школа тоже только начала работать с инженерным направлением: — Думаю, что изучать инженерное дело необходимо с основ. Важны практические навыки, потому что когда мы начинаем применять свои знания на практике, мы уже можем понять, чего нам не хватает и что еще нужно изучить. На конференции почерпнули много идей, и хочется поскорее их все воплотить.

  В университете ведётся работа со школьниками и педагогами в направлении математики, информатики, естественных наук и инженерии как в области основного, так и дополнительного образования. В первую очередь это системная работа СУНЦ и ВКИ НГУ. Кроме того, в работу по дополнительному образованию школьников включается новый ресурс – Научно-техническая проектная лаборатория «Инжевика» — STEM – лаборатория НГУ, созданная совместно с партнёрами Intel, Polymedia, LEGO Education, Dell EMS, Союз НГУ, торжественное открытие которой состоялось в конце сентября. http://www.nsu.ru/Ingevika_start. По материалам сайта НТПЛ «Инжевика»

• Анализ-стандартов-менеджмента_Кирилин
• Программа-регионального-семинара-15.02.2018
• Программ-семинар-СМК-2016_10_27
• Программ-творческий-отчет-2016_05_12
• monitoring