Городской конкурс исследовательских проектов младших школьников «Моё первое открытие» (школьный и районный этап)

Цель конкурса: выявление и продвижение младших школьников, мотивированных к проектной деятельности, для создания индивидуальной траектории развития в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка».
Задачи конкурса:
— формирование мотивации младших школьников к исследоваптельской и проектной деятельности;
— повышение интереса к изучаемым предметам;
— развитие взаимодействия организаций общего и дополнительного образования.

В школьном этапе конкурса участвовало 67 обучающихся с 64 докладом. Из них большинство представили четвероклассники- 50 работ.
Самые активные учащиеся 4 «з» класса- 11 проектов, 4 «в» класса- 10, 4 «г» класса -8, 3 «ж» класса -8, 4 «и» класса – 7 проектов.

Самая многочисленная секция «Окружающий мир» — 29 проектов, из них 14 по биологии, 11 по физике, 4 по химии. Здесь мы узнали о кошках и собаках, пандах, попугаях и голых землекопах; о том, что гелий делает с голосом; о чудесах воды, как получить чистую воду в экстремальных условиях и топливо из воды; как образуются снежинки и почему все снежинки разные, про искусственный и натуральный лед, как сделать фонтан и мыльные пузыри в домашних условиях; про светофор для дальтоников, как удалить ржавчину и сколько нужно снежков, чтобы затопить печь.

На секции «Здоровый образ жизни» (10 докладов) нам поведали о содержании сахара в любимых продуктах питания школьника, насколько полезен  сахар, творог и йогурт, как влияет кока-кола на организм человека; как изготовить чипсы в домашних условиях; что такое фобия и как с ней бороться.

На секции «История» нам рассказали о причинах первой мировой войны и наградах в семье Федоровой Ксении (4 «в» класс).

На «Технологии» увидели, как изготовить салфетницу, куклу Ангел, кормушку для рыб.

На секции «Искусство» показали русскую обережную куклу. На секции «Краеведение» дети рассказали о коллективной работе- альбоме «Буквальный Академгородок».

Секция «Информатика» представила объемную модель МКС и сравнение двух языков программирования. На секции «Математика» мы изучили  сборник комбинаторных задач для младших школьников.

В жюри школьного этапа работало 22 учителя, 7 научных сотрудников, 22 учащихся 8-11 классов. Напутственные слова участникам конкурса произнесла Мишакова Таисия, учащаяся 11 медиа класса, лауреат конкурса «Чтения им. В.И.Вернадского».

В результате работы 28 проектов получили призовые места и участвовали в районном этапе конкурса (27 февраля 2020 г.)

В районном этапе ребята достойно выступили и получили отличный результат.

Семь победителей:
Коренев Александр (4 «д») «Сколько нужно снежков, чтобы затопить печь?»
Бутаков Григорий (4 «з») «Польза творога и его приготовление в домашних условиях»
Тверских Ксения (4 «з») «Кукла Ангел своими руками»
Мынкин Алексей (3 «к») «Применение графического 3D редактора Blender для создания объемной натурной модели МКС»
Суровцев Александр (4 «г»)  «Причины первой мировой войны»
Толмачёва Александра (3 «к») «Сборник комбинаторных задач для младших школьников»
Валинурова Диана, Подзина Милана (3 «ж») « Буквальный Академгородок».

Второе место:
Смирнова Полина (4 «з») «Хочу читать быстрее!»
Манеев Дмитрий (3 «д»)  «Авиамодели с разной формой крыльев»
Андрюшкевич София (4 «а») «Кормушка для рыб»
Николаева Виктория (4 «в») «Русская обережная кукла»

Третье место:
Фёдорова Ксения («4 «в») «Награды в моей семье»
Моисеенко Александр (4 «з») «Как удалить ржавчину»

Огромное спасибо учителям, родителям, научным руководителям за содействие и помощь в работе!

Финал городского конкурса состоится в апреле. Пожелаем нашим ребятам удачи!!!