30 октября в ОЦ «Горностай» состоялся семинар «Эффективные методики обучения детей с расстройствами аутистического спектра»

Организаторы семинара: АНО «Атмосфера» и ОЦ «Горностай». Участие в семинаре приняли более 120 человек, в основном — педагоги образовательных учреждений Новосибирска и Новосибирской области. Семинар посетили родители детей с аутизмом – часть из них помогали в организации мероприятия, часть стали активными слушателями.

Семинар был посвящен открытию «Центра практической подготовки специалистов в области обучения детей с расстройствами аутистического спектра на основе методик с доказанной эффективностью». Проект реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов Фонд президентских грантов.

Участников семинара приветствовал Евгений Бондарь, президент АНО «Атмосфера», он обратил внимание слушателей на взрывной рост диагностики аутизма, напомнил, что распространенность аутизма во всем мире примерно 1%, следовательно, количество детей с РАС в Новосибирской области, которое приближается к 1000, все еще далеко от реальных данных, рассказал об основных проблемах создания эффективной государственной системы образования детей с РАС, дал короткую историческую справку о деятельности АНО «Атмосфера»: содействие созданию Центра прикладного анализа поведения НГУ, реализация модели «Ресурсный класс», создание Центра практической подготовки специалистов в области образования детей с РАС.

Галина Косенко, заместитель директора начальной школы ОЦ «Горностай» выступила с докладом: «Позиция школы в вопросах помощи детям с РАС. Школа и инклюзия»: сама миссия и основные принципы гимназии «Горностай» являются прочным фундаментом для воспитания доброты, эмпатии, человечности. Педагоги и ученики на протяжении многих лет посещают детские дома, помогают их воспитанникам. Большую поддержку среди взрослого и юного сообщества гимназии вызвал проект «Теремок надежды», который объединял детей с самыми различными диагнозами. Учителя по своей инициативе проводили мастер-классы, а ученики гимназии участвовали во всех мероприятиях и заводили друзей. В 2017 году в гимназии создали условия для включения детей с аутизмом в общеобразовательную школу. На данный момент четыре ученика ресурсного класса посещают уроки в общеобразовательных классах, учителя прошли переподготовку, появилось новое информационное поле — педагоги гимназии принимают участие в международных конференциях, проведена первая в Новосибирске летная площадка для детей с РАС.

Федорова Юлия, учитель ресурсного класса Ресурсный класс в ОЦ «Горностай», Новосибирск, рассказала о модели обучения детей с аутизмом, которая реализуется в ОЦ Горностай: педагогический состав, задачи каждого сотрудника, процесс включения ученика с аутизмом в школьную среду.

Эмоциональный отклик аудитории педагогов вызвал доклад Глебовой Екатерины, психолога ресурсного класса ОЦ «Горностай»: «Прикладной анализ поведения — в теории и на практике». В презентации были продемонстрированы примеры работы с нежелательным поведением учеников: поведение, работа с поведением, результат. Наглядные примеры лучше многих слов показали эффективность методик, которые применяются в ресурсном классе.

Много положительных отзывов родительского сообщества получило выступление Елены Макаровой, учителя спортивного класса начальной школы Горностай. В ее классе второй год успешно занимается ученик, который полностью посещает все уроки, участвует во всех школьных и внешкольных мероприятиях. Елена Макарова рассказала о том, как важно учитывать особенности поведения учеников с аутизмом: давать четкие инструкции в любой ситуации, выполнять обещания, как важен эмоциональный контакт, вопреки всем мифам об аутизме.

Большой интерес вызвал доклад Анны Трубицыной, куратора ресурсного класса ОЦ «Горностай», руководителя образовательной программы «Центра практической подготовки специалистов»: новые возможности для педагогов Новосибирской области: сотрудники государственных образовательных учреждений могут бесплатно пройти обучение – посмотреть видеокурс и применить полученные знания в области обучения детей с расстройствами аутистического спектра на основе методик с доказанной эффективностью на практике. Обучение проходит на базе ресурсного класса и в общеобразовательных классах ОЦ «Горностай». Анна Трубицына рассказала о навыках, которыми овладеют стажеры, ответила на многочисленные вопросы слушателей. По итогам доклада большое количество педагогов выразили желание пройти обучение.

Завершал семинар доклад Екатерины Заломовой, учредителя АНО «Атмосфера», координатора ресурсного класса в ОЦ «Горностай», посвященный инструкции для родителей – если у вашего ребенка аутизм и он идет в первый класс – что делать? Необходимо прочитать методической пособие «Ресурсный класс», прийти на родительское собрание Новосибирской Ассоциации «Спектр» , найти единомышленников в своем районе, а затем, при поддержке «Спектра», начать работу над созданием нового ресурсного класса. Организаторы благодарят: всех участников семинара за интерес к проблеме аутизма; гимназию «Горностай» и лично Галину Косенко за помощь в организации семинара; Новосибирский государственный университет и Благотворительный фонд содействия решению проблем аутизма в России «Выход» Фонд «Выход» — за методическую и финансовую поддержку. 

Для справки: страница ассоциации «Спектр»

 https://www.facebook.com/groups/1946015198950076/

Если вы хотите помочь людям с аутизмом: https://autism.help/

Галина Косенко, заместитель директора начальной школы ОЦ «Горностай», доклад: «Позиция школы в вопросах помощи детям с РАС. Школа и инклюзия»:

— Вы спрашиваете, для чего школе нужна инклюзия? Я вам отвечу. Инклюзия нужна прежде всего вам. Лично вам. Каждому из вас. Для вашего личного роста.

— Основной принцип нашей гимназии – совместное обучение учеников, педагогов и родителей. Кого мы хотим вырастить? Сильных духом. Миссия начальной школы – открываем таланты и способствуем их развитию, учим учиться. Мы приветствуем индивидуальный подход и инновационные решения. Я считаю, что все это создает плодородную почву для инклюзии. 

Семинар посвящен открытию «Центра практической подготовки специалистов в области обучения детей с расстройствами аутистического спектра на основе методик с доказанной эффективностью». Проект реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов. 

Елена Макарова, учитель начальной школы ОЦ «Горностай»: «Учитель и инклюзия».

 — Я призываю объединиться. Педагогов и родителей. Мы должны вместе помочь детям. Родители растеряны, их преследует вопрос: почему? Давайте заменим его на другой вопрос: что делать? 

 — Я всегда открыта к общению. Приглашаю всех на уроки в мой класс. Я работаю в постоянном контакте с коллективом ресурсного класса. Советуюсь, делюсь опытом. Я готова поделиться опытом с вами, со всеми, кто хочет помочь детям с аутизмом. 

Семинар посвящен открытию «Центра практической подготовки специалистов в области обучения детей с расстройствами аутистического спектра на основе методик с доказанной эффективностью». Проект реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов. 

Екатерина Заломова, учредитель АНО Атмосфера, координатор ресурсного класса ОЦ «Горностай», доклад «Я хочу, чтобы мой ребенок с РАС пошел в школу. Что делать?»:

 — Я хочу закончить семинар словами директора гимназии «Горностай», Ирины Германовны Путинцевой: «В школе, где дети с раннего возраста учатся понимать особенности друг друга, возникает атмосфера доверия – развиваются лучшие качества: толерантность, забота, доброта. И все дети чувствуют себя более комфортно. Для наших школьников нормой станет милосердие и взаимовыручка, и мы тоже будем меняться вместе с ними. Я глубоко убеждена, дети с аутизмом должны учиться бок о бок с обычными школьниками. Иначе мы рискуем воспитать поколение потребителей».

]]>